Ако сакате вашето дете да верува во себе и во своите способности, можеби ќе се изненадите кога ќе дознаете дека клучот не е во оценките, успехот или постојаното поттикнување да биде најдобро.
Развојниот психолог д-р Ализа Пресман, која работи со родители и деца повеќе од 20 години, вели дека сè се сведува на едно нешто што често го занемаруваме.
Не станува збор за класична самодоверба, туку за она што се нарекува самоефикасност, чувството дека детето може. Дека може да се обиде, да научи, да се снајде, дури и кога не е сигурно како.
Во пракса, ова значи дека детето не мора веднаш да го знае решението, туку да верува дека ќе може да го најде. Според психолозите, ова чувство е клучно за мотивацијата, упорноста и начинот на кој се справуваме со предизвиците во текот на животот.
Зошто е важно детето да верува дека може
Проблемот е што, честопати несвесно, им испраќаме поинаква порака на децата. Кога премногу се вклучуваме, решаваме работи за нив или постојано се обидуваме да им ги олесниме работите, всушност им покажуваме дека можеби не веруваме дека можат сами да го сторат тоа. А децата го чувствуваат ова многу брзо.
И тогаш почнуваат да се сомневаат во себе. Тие се откажуваат полесно, избегнуваат предизвици и избираат побезбедни опции не затоа што не можат, туку затоа што мислат дека не можат.
Од друга страна, децата кои развиваат чувство дека се способни, гледаат на работите поинаку. Тие не се откажуваат веднаш кога нешто не функционира, тие се поподготвени да се обидат повторно и полесно прифаќаат предизвици затоа што веруваат дека со текот на времето ќе откријат како.
Ова чувство не се гради со зборови, туку со искуство. Кога детето пробува нешто, прави грешки и успева, тогаш учи дека може. Затоа е важно да му се даде простор да се обидува, да истражува и да прави грешки, без страв дека ќе биде осудувано.
Секако, не е секогаш лесно. Инстинктивно, сакаме да помогнеме, да заштитиме и да ги олесниме работите. Но, понекогаш чекор назад е токму она што на детето му е најпотребно.
Начинот на кој реагирате исто така игра улога. Поддршката, охрабрувањето и конструктивните повратни информации му помагаат на детето да изгради самодоверба. Исто така, кога ќе видат дека другите ги надминуваат предизвиците и успеваат, полесно му е да верува дека тоа е можно.
Иако често се збунети, самодовербата и ова чувство не се исти. Самодовербата е општиот впечаток што го имаме за себе, додека овде станува збор за конкретно уверување дека можеме да решиме проблем, да научиме нешто ново и да се справиме кога е потребно.
На крајот на краиштата, децата кои растат со ова чувство не очекуваат сè секогаш да оди непречено. Но, тие знаат дека го имаат тоа што е потребно за да се обидат повторно. И токму тоа ги води понатаму.