Според авторите на трудот, многу играчки предизвикуваат емоции блиски на рамнодушност, што може да ја наруши перцепцијата на децата за светот околу нив и нивното место во него.
Утврдено е дека играта со кукла го активира делот од мозокот одговорен за емоционалниот развој и социјалните вештини (pSTS). Од друга страна, играњето на дигитални уреди не ги поттикнува децата да се „соживеат“ со улогите, ниту да развиваат…
