Родителите често купуваат играчки со желба да ги израдуваат децата, но нивниот голем број не значи и поквалитетна игра. Истражување покажало дека малите деца подолго се задржуваат на една играчка и ја користат на повеќе начини кога околу нив има помалку предмети за играње.
Научниците од Универзитетот во Толедо во САД го испитувале влијанието на бројот на играчки врз начинот на кој си играат малите деца. Во истражувањето учествувале 36 деца на возраст од 18 до 30 месеци, кои имале можност да си играат во две различни ситуации: со четири играчки и со 16 играчки.
Резултатите покажале дека кога имале помал избор, децата поретко преминувале од една играчка на друга, подолго се задржувале на истата и ја истражувале на повеќе начини. Тоа укажува дека помалиот број играчки може да поттикне подлабока и покреативна игра.
Истражувањето, објавено во научното списание „Infant Behavior and Development“ во 2018 година, покажува дека играта на децата може да биде поквалитетна кога не се опкружени со премногу избори одеднаш.
Кога пред нив има многу играчки, малите деца може почесто да го менуваат предметот со кој си играат, наместо да откриваат што сè можат да направат со него. Кога имаат помал избор, полесно можат да се концентрираат, да смислуваат нови начини на игра и да ги развиваат вештините за решавање проблеми.
Тоа не значи дека родителите треба да ги фрлат играчките или да им забранат на децата да имаат поголема колекција. Едноставно решение е повремено да ги менуваат играчките што им се достапни. Дел од нив може да се тргнат настрана, а по извесно време повторно да се понудат, кога детето ќе почне да бара нови предизвици.
Особено корисни се играчките што можат да се користат на различни начини, како коцки, чашки за редење, едноставни сложувалки и материјали за цртање. Тие му оставаат простор на детето само да измислува игри, наместо постојано да следи однапред зададени упатства.
Пораката за родителите е едноставна: за квалитетна игра не е неопходна преполна детска соба. Понекогаш, со помалку играчки пред себе, детето добива повеќе простор за фантазија, концентрација и самостојно откривање.